Sobre nossa escola

“Na instituição de educação infantil, pode-se oferecer às crianças condições para as aprendizagens que ocorrem nas brincadeiras e aquelas advindas de situações pedagógicas intencionais ou aprendizagens orientadas pelos adultos... Saiba Mais

Projeto Pedagógico

Este documento visa aprofundar algumas concepções e formas de organização presentes nos Referenciais Nacionais de Educação Infantil, situar algumas propostas e descartar outras... Saiba Mais

Transforme sua compra em Doação

Grão da Vida fecha parceria com O Polen, uma plataforma que transforma sua compra em doação. Saiba Mais

Na creche, o que fazer na hora do choro?

Pode não parecer, mas a vida de uma criança até 3 anos tem uma porção de desafios e uma boa dose de estresse! Sem contar com a fala bem desenvolvida, os pequenos não têm muitas opções além das lágrimas, que podem acompanhar chorinhos sofridos ou mesmo choradeiras de assustar a vizinhança... Saiba Mais

XI Congresso SOBEI

Grão da Vida tem participação brilhante em Congresso da SOBEI... Saiba Mais

Biblioteca

Tanque de areia

Biblioteca/Notícias/Ética
12 de Novembro
Tanque de areia
O tanque de areia na escola traz várias possibilidades de socialização e brincadeiras para as crianças.
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Bonecos de legumes

Biblioteca/Notícias/Educação Infantil
05 de Novembro
 Bonecos de legumes
Criando maneiras para mexer com o apetite das crianças!!

Um grande desafio na hora de comer é a falta de interesse de muitas crianças pelos legumes e verduras. No CEI "Marina" ninguém é obrigado a comer! As educadoras oferecem, as crianças tem a liberdade de aceitar ou não! Já imaginou comer algo forçado? Não faria bem para saúde, sobretudo a emocional. [leia mais]

Sobre nossa escola

Biblioteca/Artigos/Pedagogia
01 de Novembro
Sobre nossa escola
Quando chegamos à escola, no início de 2006, era comum ouvir as professoras contarem “casos” de crianças com problemas de relacionamento e disciplina. Um dos relatos mais marcantaes refere-se a “Caio”, um menino de 6 anos, que em um, dos muitos “ataques que teve na escola”, chegou a destruir a sala da coordenadora porque desejava ir embora para sua casa e não podia. Ou mesmo de um grupo de crianças que decidiram jogar pedras nas educadoras que ousassem se aproximar, para retirá-las de perto da horta da escola.

O fato é que o cotidiano na instituição era altamente sistematizado sob a forma de planejamentos, que encadeavam atividades formais de aprendizagem, na maior parte do período escolar. A maioria destas atividades se davam dentro de sala de aula, e o tempo no parque costumava ser de 35 min a 40 min. [leia mais]

Curso: Infância Vivenciada

Biblioteca/Notícias/Pedagogia
14 de Outubro
Curso: Infância Vivenciada
Já é o segundo ano que cedemos o espaço para o curso “Infância Vivenciada”. Um curso de Formação de Educadores de muita qualidade e um verdadeiro sucesso! Mais de quarenta educadores inscritos. O curso tem como um dos principais parceiros a Aliança pela infância. As formadoras tem larga experiência em educação infantil e a orientação do trabalho advém da pedagogia Waldorf. Quem está fazendo o curso comenta: [leia mais]

Dez minutos do Balanço

Biblioteca/Artigos/Educação Infantil
12 de Outubro
Naquele momento deitada no balanço, desfrutando o ar gostoso, sentindo o cheiro do mato, da grama recém cortada, cheiro de infância. Despertou-me um interesse por aqueles brinquedos que estavam diante de mim, ao qual, temos nos ocupado há alguns dias. Fizemos até um documento em busca de solução para eles. Coitados. Documento este que foi até encaminhado para DRE (Diretoria Regional de Educação), solicitando a remoção ou substituição dos brinquedos. Levantei, olhei-os parados, o parque vazio. Pensei: “Porque não os queremos aqui?” Decide então, convidar as educadoras a experimentar junto às crianças aquela sensação gostosa que eu sentia naquele momento, naquele lugar. [leia mais]

 

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